個(gè)人簡(jiǎn)介：
心理學(xué)臨床健康碩博連讀／奧克蘭大學(xué)醫(yī)學(xué)院／新西蘭，奧克蘭
心理學(xué)臨床咨詢(xún)碩士／莫納什大學(xué)／澳大利亞，墨爾本
心理學(xué)商業(yè)心理碩士／愛(ài)丁堡Heriot-Watt 大學(xué)／英國(guó)，愛(ài)丁堡
心理學(xué)學(xué)士／布法羅大學(xué)／美國(guó)，紐約
MICP英國(guó)心理治療師協(xié)會(huì)注冊(cè)督導(dǎo)
MICP英國(guó)心理治療師協(xié)會(huì)注冊(cè)會(huì)員
2018中國(guó)最具口碑TOP50心理咨詢(xún)師（中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理普及工作委員會(huì)、全國(guó)心理服務(wù)基層協(xié)作網(wǎng)、國(guó)民心理健康網(wǎng)）
培訓(xùn)背景：
連續(xù)培訓(xùn)：
1、心理學(xué)健康心理碩士并博士在讀／奧克蘭大學(xué)醫(yī)學(xué)院／奧克蘭，新西蘭
師從Prof. Nathan Consedine，國(guó)際知名的情緒研究專(zhuān)家以及劍橋大學(xué)健康心理教科書(shū)編寫(xiě)者，深入學(xué)習(xí)生理與心理相結(jié)合的科學(xué)機(jī)制，從神經(jīng)與免疫心理角度理解更為微觀的人體整合渠道，并輔之以情緒與認(rèn)知調(diào)整的心理治療技術(shù)。
2、心理學(xué)臨床咨詢(xún)碩士／莫納什大學(xué)／澳大利亞，墨爾本
師從Dr. Brett Furlonger，以Judith 和Aaron Beck體系系統(tǒng)性學(xué)習(xí)Cognitive Behaviour Therapy認(rèn)知行為療法并深入學(xué)習(xí)了解Albert Ellis的 Rational Emotive Behaviour Therapy理性行為情緒療法。
3、心理學(xué)商業(yè)心理碩士／愛(ài)丁堡Heriot-Watt大學(xué)／英國(guó)，愛(ài)丁堡
系統(tǒng)性學(xué)習(xí)分析企業(yè)模式和企業(yè)心理，從宏觀角度理解企業(yè)行為及其對(duì)于社會(huì)及個(gè)人所帶來(lái)的客觀影響。師從Dr. Dasha Grajfoner 以及 Dr. Greg Fantham，從企業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和商業(yè)市場(chǎng)心理分析等角度深入了解商業(yè)心理學(xué)概念及其實(shí)操技術(shù)。
4、心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)碩士研究生／新加坡TSPP
師從Dr. Ilona Boniwell，歐洲在研究生及以上級(jí)別設(shè)立應(yīng)用積極心理學(xué)課程的專(zhuān)家。Dr. Boniwell的教學(xué)方向是將已有的成熟心理學(xué)咨詢(xún)方法與正向積極心理學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)未來(lái)的咨詢(xún)師開(kāi)啟反向思維，從診治問(wèn)題的角度轉(zhuǎn)化為啟發(fā)潛能的方向。因此，可以更加有效地減輕客戶(hù)的心理負(fù)擔(dān)，有益于客戶(hù)強(qiáng)化自身優(yōu)勢(shì)，建立自信。
5、心理學(xué)學(xué)士／ 布法羅大學(xué)／美國(guó)，紐約
師從Dr. Larry Hawk, 研究成癮治療的臨床心理學(xué)專(zhuān)家。Dr. Hawk的教學(xué)方向啟發(fā)學(xué)生了解治療對(duì)象的認(rèn)知行為從基本的本能或自身自然產(chǎn)生的能動(dòng)性的層級(jí)如何向病理性的依賴(lài)轉(zhuǎn)化，并對(duì)此進(jìn)行有針對(duì)性的診治。這也需要學(xué)生將人作為個(gè)體，從生物性、心理性以及社會(huì)性的角度進(jìn)行全方位的解析和考量。
6、英國(guó)心理治療師協(xié)會(huì)注冊(cè)會(huì)員 MICP及督導(dǎo) / 會(huì)員號(hào)202716
依據(jù)英國(guó)國(guó)家立法院頒布的“Foster Report”法制規(guī)定于1971年在倫敦設(shè)立。主要對(duì)私立心理診所的咨詢(xún)師/心理治療師進(jìn)行管理。同時(shí)協(xié)會(huì)也代表目前心理咨詢(xún)研究及實(shí)用上的常用有效的咨詢(xún)方式以及嚴(yán)格符合科學(xué)論證方式的新興咨詢(xún)方式。
7、新加坡心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)會(huì)員 MSAC（更新中）
建立于1982年。是新加坡政府認(rèn)可的心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)管理心理咨詢(xún)師執(zhí)業(yè)操守、處理投訴、合法執(zhí)業(yè)等事務(wù)。并且協(xié)會(huì)也保證咨詢(xún)師有足夠資源進(jìn)行職業(yè)相關(guān)的繼續(xù)培訓(xùn)以及提供優(yōu)質(zhì)督導(dǎo)師來(lái)指導(dǎo)咨詢(xún)新手。
8、注冊(cè)行為矯正師 RBT（2017年止）
受到BACB國(guó)際行為分析師機(jī)構(gòu)認(rèn)可的行為操作技術(shù)員培訓(xùn)。從行為分析學(xué)角度深入理解人類(lèi)行為的功用性，特別是語(yǔ)言行為的功能。通過(guò)化繁為簡(jiǎn)的理念幫助客戶(hù)理解行為產(chǎn)生的ABC：Antecedent前情、Behaviour行為反應(yīng)以及Consequences后果。
短期培訓(xùn)：
1、動(dòng)機(jī)訪談式治療工作坊4小時(shí) Dr.Konstadina Griva新加坡國(guó)立大學(xué) 面授 隸屬新加坡心理學(xué)會(huì)認(rèn)可繼續(xù)教育項(xiàng)目
2、團(tuán)體治療40小時(shí) Mr.Mr Laurence Ho 新加坡積極心理學(xué)院 面授 隸屬新加坡心理學(xué)會(huì)認(rèn)可繼續(xù)教育項(xiàng)目
3、藝術(shù)治療師培訓(xùn)40小時(shí) Dr.Steve Golden 新加坡LASALLE藝術(shù)學(xué)院 面授 隸屬新加坡心理學(xué)會(huì)認(rèn)可繼續(xù)教育項(xiàng)目
4、性少數(shù)群體（同性、跨性別等）咨詢(xún)技術(shù)4小時(shí) Mr.Bryan Crucis Shen新加坡PsychLiving 工作聯(lián)盟 面授 隸屬新加坡心理學(xué)會(huì)認(rèn)可繼續(xù)教育項(xiàng)目
5、注冊(cè)行為矯正師RBT40小時(shí) Ms. Cecilia Knight Institute for Behavioral Training 面授與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合 隸屬英國(guó)心理學(xué)會(huì)認(rèn)可繼續(xù)教育項(xiàng)目
自我成長(zhǎng)：累計(jì)個(gè)人體驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)200小時(shí)+
被督導(dǎo)經(jīng)歷：
個(gè)體督導(dǎo)：200小時(shí)+（督導(dǎo)師：Mr.Bryan Crucis Shen）
團(tuán)體督導(dǎo)：200小時(shí)+（督導(dǎo)師：Dr. Nikkie Jacobs）
咨詢(xún)流派：認(rèn)知行為治療，存在主義，人本主義，格式塔療法，焦點(diǎn)解決短期療法，敘事療法，家庭系統(tǒng)療法，正念療法，藝術(shù)治療，情緒取向療法EFT，辯證行為治療DBT，接納承諾療法ACT，催眠治療。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：焦慮、抑郁、空虛、內(nèi)疚、易怒等情緒困擾；婚姻家庭咨詢(xún)；LGBT咨詢(xún)；人際關(guān)系問(wèn)題；個(gè)人成長(zhǎng)，人格發(fā)展；家庭困擾，成長(zhǎng)創(chuàng)傷，父母溝通；學(xué)業(yè)職場(chǎng)，留學(xué)適應(yīng)；親子溝通；青少年心理問(wèn)題，中高考?jí)毫Γ粡?qiáng)迫，失眠，疑病，成癮等問(wèn)題的咨詢(xún)。
咨費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
1000元/小節(jié)（個(gè)人，50分鐘）；
1200元/小節(jié)（家庭/伴侶，60分鐘）
