個(gè)人簡介：

應(yīng)用心理學(xué)碩士研究生

國家二級(jí)心理咨詢師

受訓(xùn)背景：

長程系統(tǒng)培訓(xùn)：

2019-2020 中英兒童青少年精神分析連續(xù)培訓(xùn)

2017-2019精神分析動(dòng)力取向心理咨詢師勝任力培訓(xùn)

2017-2019嬰兒觀察兩年訓(xùn)練（督導(dǎo)師：吳明霞，王旭）

短期培訓(xùn)及工作坊：

父母實(shí)踐反思性養(yǎng)育（2019.11-2020.01）（Regina Pally）

心理治療實(shí)踐中的依戀（2019.07-12）（David Wallen）

兒童、青少年、成人心理評(píng)估（2019.05-2019.12）（Jerome Blackman& Kathleen）

對無法哀悼、代際創(chuàng)傷及三種人格組織的臨床治療（2019.02-2019.05）（Vamik Volkan）

精神分析各學(xué)派理論與臨床應(yīng)用場景（2019.01-2019.05）(Bonnie Litowitz)

與父母工作使兒童青少年治療有效培訓(xùn) （2018.11-2019.02）（Kerry Novick）

駕馭診斷培訓(xùn)（2017.11-2018.06）（Jerome Blackman）

創(chuàng)傷、自戀和重生培訓(xùn) (2018.03)(吳艷茹)

理解人格結(jié)構(gòu)培訓(xùn) (2017.10-2018.06) (Nancy McWilliams)

心理咨詢與治療專業(yè)倫理學(xué)倫理培訓(xùn) (2017.06) (王智弘)

三軸診斷培訓(xùn) (2017.09)(張?zhí)觳?

親子關(guān)系咨詢培訓(xùn)(2017.04-2017.08)(侯玉珍)

客體關(guān)系理論與實(shí)務(wù)培訓(xùn) (2016.11) (張沛超)

危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)(2016.04) (徐凱文)

兒童青少年游戲治療培訓(xùn)（2015.12）(王文秀)

咨詢經(jīng)歷：

從事心理咨詢5年

累計(jì)個(gè)案時(shí)數(shù)600次

平均個(gè)案次數(shù)10次/人

個(gè)人成長經(jīng)歷：

2017年11月至今接受個(gè)人體驗(yàn)136次，并持續(xù)進(jìn)行中

小組成長：35次

接受督導(dǎo)：

受團(tuán)體督導(dǎo)100小時(shí)，持續(xù)進(jìn)行中，督導(dǎo)師：吳明霞（注冊督導(dǎo)師），李梅（注冊心理師）

個(gè)體督導(dǎo)50次，持續(xù)進(jìn)行中，督導(dǎo)師：張鳳琴（注冊心理師）

擅長領(lǐng)域：

青少年心理問題，親子關(guān)系養(yǎng)育問題，情緒情感問題，人際關(guān)系，親密關(guān)系，個(gè)人成長咨詢

咨詢師寄語：

每顆心都需要被看見，這個(gè)過程可能會(huì)很艱辛，但我陪著你一起慢慢往前走。

咨費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：400元/小節(jié)（個(gè)人，50分鐘）